AI将冲击职业教育长学制,全国政协委员建议下放办学自主权

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其次,通过人与AI的协同实践,学生反而能更清晰地照见自身思维的独特光谱,理解自身情感与伦理选择的意义,从而成为不被技术所驾驭,而能驾驭技术、并以其丰富人性的"主体"。

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最后,这场专业调整引发的争论,最终指向一个核心:在AI时代,教育的目标是什么?

另外值得一提的是,第二,国家大力发展职业本科教育,自2019年批准第一批职业本科院校以来,目前已发展至近百所,这打破了职业教育止步于专科层次的“天花板”,并建立了与专业学位研究生教育相衔接的通道,使学生的成长路径更加畅通。

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关于作者

李娜,专栏作家,多年从业经验,致力于为读者提供专业、客观的行业解读。

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